О сайте

Вы смотрите сайт, созданный по книге "Руководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней" (Минск, "Вышэйшая школа", 1986 год), подготовленной коллективом авторов: О. Г. Довгялло, Л. С. Сипарова, Н. М. Федоренко, Г. Я. Ткаченко, Г. Я. Дозорец, А. Д. Рабкин.

От авторов

Постоянно возрастающие требования к подготовке молодого специалиста диктуют необходимость совершенствования и оптимизации всех звеньев педагогического процесса. В медицинском вузе студенты обязаны получить не только теоретические знания, но и овладеть диагностическими методами исследования. Необходимо отметить, что никакие самые тонкие и точные лабораторные, а также инструментальные методы не в состоянии заменить такие классические диагностические приемы, как расспрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация. Умелое их применение позволяет выявлять симптомы той или иной болезни и намечать план дальнейших лабораторных и инструментальных исследований. Однако имеющиеся у нас в стране в настоящее время учебные пособия по пропедевтике внутренних болезней предназначены главным образом для теоретической подготовки. Данное же руководство рекомендуется для практических занятий, где студенты на основании полученных теоретических знаний должны научиться самостоятельно применять все диагностические методы исследования больного.

В руководстве описываются субъективные и объективные методы исследования. В частности, подробно излагаются методики расспроса больного (жалобы, их детализация, история развития заболевания, история жизни) и непосредственного исследования его путем осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации. Особое внимание уделяется правилам применения этих методов при исследовании органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочеотделения. Кроме того, описываются особенности этих физических методов исследования, а также техника их выполнения. В большинстве случаев методы исследования иллюстрируются рисунками.

С целью закрепления полученных знаний и навыков после каждого раздела приводятся контрольные вопросы. В конце книги указывается перечень практических навыков, которыми студенты должны овладеть в процессе изучения основных физических методов исследования.

При составлении данного руководства авторы широко использовали не только соответствующие литературные сведения, но и свой многолетний педагогический, а также клинический опыт. Они надеются, что руководство будет полезным для студентов как младших, так и старших курсов.

Авторский коллектив выражает искреннюю благодарность доктору медицинских наук профессору И. П. Данилову и доктору медицинских наук профессору В. М. Борец за ценные замечания и советы, высказанные по рукописи при ее подготовке к изданию.